每年學(xué)期末，我們總要向教職工或家長(zhǎng)征求對(duì)幼兒園管理及服務(wù)的意見(jiàn)和建議，讓教職工和家長(zhǎng)參與幼兒園管理。我們或發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，或找部分人座談或找個(gè)別人談話(huà)，或設(shè)立意見(jiàn)箱，或公布咨詢(xún)熱線(xiàn)，或建立圓長(zhǎng)接待日，或定期召開(kāi)園務(wù)會(huì)，或召開(kāi)班組長(zhǎng)會(huì)和全體教職工大會(huì)，或請(qǐng)教師代表參加教代會(huì)，或組織家委會(huì)，或請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)觀摩，或參與評(píng)選每月教師服務(wù)明星和我最喜愛(ài)的老師……特別是注冊(cè)在線(xiàn)和注冊(cè)教育博客后, 大家話(huà)題多了，交流多了，簡(jiǎn)單快捷的網(wǎng)絡(luò)交流，深層次、全方位、多途徑的溝通，成了我們大家相互交流必不可少的一種手段。www.gushibaike.com在教育在線(xiàn)園長(zhǎng)之家，我們關(guān)注教師的聲音，也向他們傳遞幼兒園的教育思想和發(fā)展信息。
??? 我感覺(jué)最深的溝通是每天孩子入園或離園時(shí)間園長(zhǎng)和教師之間，園長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的非正式溝通，當(dāng)你站在幼兒園大門(mén)口面帶微笑迎來(lái)送往每一位家長(zhǎng)，你會(huì)聽(tīng)到很多來(lái)自四面八方的信息或得到意想不到的收獲。傾聽(tīng)是一種美德，訴說(shuō)是一種習(xí)慣，傾聽(tīng)與訴說(shuō)的結(jié)合，就是溝通。溝通，實(shí)際上代表美德與習(xí)慣的交融，而這又源于“彼此尊重，相互欣賞?！睂?shí)幼人都是很有思想、很有想法、很有主見(jiàn)的人。播種一個(gè)思想，收獲一種快樂(lè)。送人以思想的玫瑰，手上必有濃濃的余香。www.gushibaike.com實(shí)幼人一如既往地充滿(mǎn)著青春活力并保持著高昂的斗志，刷新著前進(jìn)的加速度。讓溝通釋放真情，就是為了在全園范圍內(nèi)倡導(dǎo)信息互通和共享，讓溝通在教師及員工之間流動(dòng)起來(lái)，讓教育資源在園際之間互通和共享起來(lái)，讓我們?cè)跍贤ㄖ邢硎芸鞓?lè)，在溝通中釋放真情。
??? 我非常期望有更多的同仁能與我們溝通，與各位同仁交換思想，樂(lè)意傾聽(tīng)，也樂(lè)意訴說(shuō)。實(shí)幼想聽(tīng)到每位員工不同的聲音，實(shí)驗(yàn)幼兒園的大門(mén)永遠(yuǎn)隨時(shí)向你們敞開(kāi)。
