??? 在一次接待全區(qū)“園本教研制度建設(shè)”公開觀摩活動前，我在教室外為小班的王老師鼓勁：“我相信你！”王老師微笑地回答：“放心吧！園長，我一定會盡力的?！蔽矣值街邪酁榇蘩蠋熂佑汀耙欢ㄒ錆M自信，相信自己一定行！”崔老師滿懷信心地回答：“謝謝園長！沒問題?！痹趫@本教研活動中，我們的研討主題是讓幼兒喜歡閱讀。小班主要是探討如何激發(fā)幼兒參與閱讀的興趣，中班主要是探討如何挖掘適宜幼兒的閱讀材料，大班主要是讓幼兒喜歡閱讀。通過研討，我們的思想在交鋒中碰撞，我們的知識在求索中收獲，我們的能力在創(chuàng)造中提升，我們的情感在交流中融合。在探討中大家對“讓孩子產(chǎn)生探索閱讀的欲望比讓孩子學(xué)會一個故事和看懂一本書更重要”的思想產(chǎn)生共鳴。www.gushibaike.com通過傾聽園長介紹經(jīng)驗，觀看兩節(jié)語言教學(xué)活動，參與實驗現(xiàn)場互動教研的半天觀摩，園本教研活動結(jié)束了，幼兒園超前的教育理念，溫馨寬松的教研環(huán)境，真實自然的情景場面，青年教師們充滿活力的激情研討和陽光燦爛般的微笑，不僅給自己帶來了極大的享受和愉快，也給大家?guī)砹烁裢獾臏嘏涂鞓贰?br />
?? “老師們非常了不起！老師們非常不容易！老師們非常值得敬畏。感激老師給我們提供學(xué)習(xí)的機會?！薄皥@長是專家，老師們是教研員。”“園本教研主題選擇的非常好，讓人終身受益;教研氛圍好,真實.可信；園長的魅力無窮!我相信,沒問題!孩子是幸運的,老師是幸福的,園長是藝術(shù)的?！薄巴趵蠋熌贻p思想提升的很快，是一次質(zhì)的飛躍?！薄按蘩蠋煹娜纸?jīng)教學(xué)非常有思想，設(shè)計獨特，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意。”“王老師個高,為了增加和小班孩子們的親和力，隨機地將腿跪在地下和孩子們一起閱讀，讓人看了很感動?！薄懊看蝸韺嶒瀸W(xué)習(xí)，每次都有新的感覺，每次都有新的收獲和提高.星星之火可以燎原?！迸c會領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，同事的肯定，無疑是對老師們一個極大的鼓舞和鞭策。一句句發(fā)自肺腑的語言，一個個恰如其分的贊揚，一聲聲對老師的肯定，充滿著對老師熱情的關(guān)注，誠摯的友愛，慷慨的給予和由衷的承認(rèn)。真誠地賞識，必然會改變一個人的精神面貌,更能振奮一個集體的團(tuán)隊精神.鼓勵,贊賞和肯定,會使一個人的潛能得到最大的發(fā)揮。當(dāng)我們看到教師的每一個進(jìn)步，我們應(yīng)及時給予鼓勵和肯定。www.gushibaike.com每次小小的進(jìn)步都會使教師心里增加了成就感和榮譽感，激勵著每一個教師向前沖刺。
